双语卡片语句子卡，山东画报出版社，CIP查询号：2010079912

正规出版详见：http://wehappzhile.dian.taobao.com/view_page-69789543.htm

1、生活片语卡80张（13类别，如下图）

2、阅读句子卡208张,卡片分为8个主题，每个主题可以分几个小故事，与画册同步

类别 sort          例如for example
1.《小朋友们好Hello Children》
嗨，男孩们！Hello boys!
嗨，女孩们！Hello girls!
妈妈，我爱你。Mommy, I love you.
爸爸，我爱你。Daddy, I love you.
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2. 《水果Fruit》
苹果圆。The apple is round.
苹果甜。The apple is sweet.
苹果好吃。The apple is nice. 
我喜欢香蕉。I like bananas.
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3.《动物 Animals.》
嗨，我是猫咪！ Hello! I am a cat.
喵，喵，喵。Meow, meow, meow.
老鼠？我觉察到了。Mouse? I feel it.
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4.《兔子乖乖Lovely Rabbits》
我有长长的耳朵。I have very long ears.
我有红红的眼睛。I have red eyes.
兔子！小心！Rabbit! Be careful!
狼来了！A wolf is coming!
开门。Open the door.
我是你们的妈妈。I am your mommy.
不！你不是我妈妈。No! You are not my mommy.
狼，狼，滚开。Wolf, wolf, go away.
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5. 《我能干I Can Do》
我拍手。I clap my hands.
你鼓掌。Clap your hands.
我有两只耳朵。I have two ears.
我能听。I can hear.
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6.《好孩子Good Children》
我起得早。I get up early.
我刷刷牙。I brush my teeth.
我洗洗手。I wash my hands.
我洗洗脸。 I wash my face.
我去上幼儿园。I go to the kindergarten.
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7. 《今天是我的生日。Today is my birthday.》
祝你生日快乐！Happy birthday to you!
糖果送给你！The candies are for you!
我们一起吃糖果吧。Let us share the candies.
真甜！  It is so sweet.
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8.《小熊的牙齿Little Bear's Tooth》
小熊，怎么啦？Little Bear, what is the matter?
我牙疼。I have a toothache.
..........................

288张中英文卡576面学习，双面印刷双面覆膜咋算咋划算！！
　　80张生活常用片语卡，208张句子卡，此208张句子是第五阶段画册里的所有句子。
　　现在购买附送：
　　1、标准的美式英语配音1CD,为不懂英语或是发音不标准的家长解决后顾之忧，这1CD也可以重复播放，给小孩进行标准的英语听力训练。
　　2、空白卡5张，14*21CM.

*家长问答:

1、有家长问过我们为什么不做大的尺寸？
　　a、卡片太重，闪不好，会晃。

b、50*14CM，与21*14CM的尺寸来说，同样放一个如单词：smile,大小高度完全是一样，太长的卡闪了晃动，宝宝看不清楚，还增加重量闪不快。
我们第二阶段的单词432张尺寸是21*14，字的高度与50*14是一样。而且是双面覆膜，防潮又闪的快而准。

2、第三四阶段的片语句子，尺寸是28*10。5CM,字是相对比较小点，为什么呢？
　　a、当孩子闪完第二阶段的时候，基本已在一岁多了，孩子的视力发育已经完全成熟，并且有前面的基础后完全看的很清楚。

b、如果是一岁后的孩子才开始闪此全套卡，也是从单词21*14的开始，几个月后看28*10.5CM的尺寸更得心应手。
　　像50CM的长度的卡，因为太长又太重闪不快，这是很严竣的现实问题，不得不令我们深思。

c、而且也是为阅读做准备，中英字如果一下跨度太大，孩子都不喜欢阅读。
在之前我们自己在教阿祺的同时，也在辅导众多的家庭，其中有一朋友的孩子，闪卡的数量都和阿祺差不多，但是严竣的问题是三岁了还不会进入阅读。也不喜欢书，因为看卡片看习惯了，而没有形成一条龙的引导。冯德全教授说：三岁的孩子喜欢看书阅读，这种习惯会影响到他的一辈子。切记切记！！

3、此套中英卡及画册，有什么优势？
　　a、画册里的所有生词，都在第二阶段的杜曼中英闪卡里；
画册里的所有句子，都在第三、四阶段的杜曼中英闪卡里。

b、前面的闪卡开发孩子的速读速记的右脑潜能，后面的画册顺利引导孩子进入阅读，阅读点燃智慧，这样才是真正的全脑开发。
　　当孩子由前面的闪卡进入到画册的阅读，会产生强烈的自信，而因此全面提升中英文的兴趣。

c、如果只是单纯的闪卡，而最终没引导孩子进入阅读，这不是杜曼的教学目的。